učenci postanejo raziskovalci preteklosti
V Pokrajinski in študijski knjižnici Murska Sobota je do konca decembra na ogled razstava učencev Osnovne šole II Murska Sobota, ki so pri predmetu zgodovina ustvarjali projektne naloge na temo prazgodovine in dobe kovin. Razstava je rezultat večtedenskega raziskovalnega dela sedmošolcev, ki so letos svoje učenje nadgradili z elementi formativnega spremljanja in VSUO-ja ter pokazali, kako lahko pouk zgodovine postane ustvarjalen, raziskovalen in izjemno motivacijski.
Na OŠ II Murska Sobota učenci v okviru zgodovine že vrsto let ustvarjajo projektne naloge, skozi katere se ob multisenzornem učenju približajo življenju ljudi v preteklosti. Letos pa so svoje delo obogatili z jasnimi učnimi cilji, skupaj oblikovanimi kriteriji uspeha in sprotnim spremljanjem lastnega napredka. Tako so že ob začetku dobro vedeli, kaj predstavlja kakovosten projekt, kako razložiti razvoj bivalnih razmer v prazgodovini ter kako prikazati tehnološke spremembe v dobi kovin.
Da zgodovina ni le naštevanje podatkov in letnic, temveč zgodba ljudi, ki so nekoč živeli drugače kot danes, so učenci izkusili skozi ustvarjanje, modeliranje in izdelovanje. V vlogi turističnih vodičev so svoje sošolce popeljali v svet prazgodovinskih skupnosti – v življenje lovcev in nabiralcev, prvih poljedelcev, kovačev in drugih obrtnih mojstrov. Ob tem so izdelovali časovni trak, ki jim je služil kot pripomoček za sprotno preverjanje razumevanja učne snovi.
Pri ustvarjanju projektov so učenci posegli po najrazličnejših materialih, ki so jih našli doma ali v naravi. Nastale so miniaturne koče iz gline in das mase, rekonstrukcije kolišč, orodja in orožja iz kamna ter celo barjansko kolo. Nekateri so oblikovali neolitske vasi s polji in domačimi živalmi, drugi izjemno natančne pregledne časovne trakove. Učenci so v procesu večkrat poudarili, da so se počutili kot izumitelji in ustvarjalci, da so razvijali ročne spretnosti, sodelovanje in iznajdljivost – ter da so ob takšnem načinu dela pozabili na telefone in računalniške igrice.
Pomemben del formativnega spremljanja je bila tudi zaključna refleksija, pri kateri so učenci ocenili svoje učenje, izpostavili svoje dosežke in izrazili željo, da bi svoje znanje lahko večkrat pokazali na tako ustvarjalen in pristen način.
Da bi trud in ustvarjalnost učencev videli tudi drugi, sta se učiteljica zgodovine Aleksandra Dolgov ter učitelj likovne umetnosti Matjaž Geder odločila, da izdelke razstavijo v knjižnici. Razstava tako predstavlja zaključni del VSUO procesa, saj omogoča vrednotenje doseženih ciljev, obenem pa razkriva raznolikost, domišljijo in predanost učencev, ki so s svojimi izdelki oživili obdobja, od katerih nas ločujejo tisočletja.
Razstava je na ogled do konca decembra v PIŠK Murska Sobota.
Vabljeni k ogledu!
